曾道人 句解特|曾道人109期资料

利用“角色定位”來完成復雜長句的多樣化表達

英語寫作(“寫”&“作”)長期以來都是大多數中國學生的一大弱項,當然在雅思考試中也不例外。許多考生在雅思聽、說、讀、寫四項中也存在“偏科”嚴重的現象,經常會出現聽力、閱讀拿7分以上的高分,而寫作這門卻總是突破不了的情況。造成這種現象正是因為有許多的考生一味側重“寫”:照本宣科的“模寫”,亦或中文思維泛濫的“翻寫”;而時常忽略了寫作這項中更重要的“作”:自己獨立的“創作”,以及感情傳遞的“寫作”。
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有的考生們還有另外一個盲區,一味的以為只要寫出長句子來就是好作文。拿雅思大作文來說,最少250個字,若能都寫長句子,(而且一般長句子字數都很多)如此一來,的確10來句話就可以搞定一篇大作文,看似相當輕松。然而事實上長句子并非是一篇好文章的唯一衡量,而且就算可以,復雜長句對大多數考生來說卻是很難攻克的難關。許多考生一看到長句子就頭痛,再夾雜著“根深蒂固”的中式化思維,就開始胡亂翻寫,老師上課分析過的從句,伴隨等寫法完全被拋在腦后。
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正是由于以上這些現象,考生們在平時備考的練習中更要把“作”放在第一位,真正領會長句子的寫法。本文將試從“角色定位”來分析怎樣做到有效的復雜長句多樣化的表達。
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一、“角色定位”介紹
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